桃園市立內壢高中 人權教育

課程

活動

社群

數位

特色一、

人權教育，全面融入課程(111-113)

• 【學務處】審議式民主融入班會課
• 【教務處】部定課程結合人權教育相關議題
• 【教務處】校訂必修、多元選修、實驗班課程融入人權議題
• 【學務處】第八節輔導課，進班宣講，互動愉快
  

內壢高中---人權教育

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課程範例---實驗班課程: 國際議題探究

前測-課程-人物構建-小組討論-公聽會-筆記撰寫-後測

透過課程與實作，讓學生體驗公民參與

其他課程之課程架構圖-融入人權議題

多元選修: 媒體識讀停看

多元選修: 國際新視界

多元選修: 圖文創作手繪實作課

多元選修: 公民停看聽

高一校訂必修：小論文

111學年度至113學年度得獎作品，學生具備人權關懷

高二校訂必修： 英語簡報

校內英語簡報比賽結合人權議題

探討人工智慧對人權的影響

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部定必修：公民探究實作

同理關懷，尋找解方

公民停看聽

多元選修

• 奧瑞岡辯論融入課程，思辨重大公共政策

學習換位思考、理性表達、彼此說服、尋找共識

• 與台灣人權促進會合作，為公聽會課程模組濫觴

資料搜尋、角色扮演、合作論證、積極聆聽

• 與時事脈動結合，社會即是公民教室

分析九合一與總統大選、舉辦模擬投票

班會課與輔導課

教官入班宣導人權議題

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特色二、

多元活動，實踐人權價值

• 參訪桃園市議會、桃園地方法院
• 辦理公聽會、模擬法庭、成立辯論社、英語辯論社(113年新社團)
• 進行人權月相關活動，如人權馬拉松、主題書展、人權桌遊、好書推薦。
• 積極輔導學生自治會，鼓勵參與各項活動
  

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實體人權書展

寫信馬拉松

寫一封信，為人權發聲

人權美展

利用多元媒材，從理解人權到實踐人權倡議行動

人權教育的體現

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學生會積極參與公共事務

校慶26周年口號

開放外食訂購

參與校務會議

蘋果教師節

校慶紀念商品

特色三、

明日之星，班級經營社群(111-113)

• 召集人：自然科李明勳老師
• 每月一次社群共備，主題包含:審議民主教師增能、正向管教、班級經營分​享、探索活動、協作論證、社會情緒學習、尊重差異、同理心培養
• 班會公開觀議課、審議式民主程序分享
• 教案連結 文化部實作手冊連結
  

特色四、

數位化教材與資源應用

• 教材數位化，建立共享機制
• 利用雲端硬碟，進行資料收集與共享
  

內高雲平台ebook

數位化教材與雙語課程-死刑公聽會

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雲端硬碟

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線上好書共享

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內壢高中前導計畫

學生

了解「人權教育」的基本理念

具備尊重自己的權利

包容不同文化的差異

行政

教師

具備人權教育相關知能

將人權教育議題融入課程中。

重視來自不同的聲音

體察不同弱勢的需要

未來，我們還會...

在死刑議題辦理校內辯論比賽

好書共讀

林曉菁 老師

線上導讀

#正向管教

#尊重差異

#象限討論法

#審議式民主

《正義的界限：殘障、全球正義與動物正義》

#社會正義的相關理論

我們期盼...

“Every one of us needs to be part of this solution,

and we must work together to ensure justice for all.”